Vzdelávanie v mladšom školskom veku orientované na budúcnosť
Naša Tvorivá Metodika je ukážkou podnikavého myslenia. Ponúka učiteľom inšpirácie, ako učiť prirodzene v súvislostiach, ako spájať zručnosti s vedomosťami, ako mať radosť z učenia, ako vybaviť deti kompetenciami dôležitými pre budúcnosť, do ktorej vyrastajú. Budúcnosť nepoznáme, ale skúsenosti nás Čítať ďalej …
Inšpiratívna ukážka pre učiteľov v téme mäkkých zručností
Z kurzu rozvoja podnikavosti vzdelávacích pracovníkov – Učiť pre budúcnosť nás baví Prepis vybraného zvukového záznamu s ukážkou práce s učebnými zdrojmi pre deti mladšieho školského veku. Učebné zdroje: Šlabikárová knižka: A ako AMÁLKA R ako ROZPRÁVKA Hudobný album: A ako AMÁLKA, P Čítať ďalej …
Kurikulárna reforma
Vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia Charakteristika oblasti Ovládanie jazyka alebo viacerých jazykov je v dnešnej informačnej a globalizovanej spoločnosti nevyhnutným predpokladom spoločenského a pracovného uplatnenia človeka. Vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia zohráva dôležitú úlohu pri rozvíjaní jazykovej a komunikačnej gramotnosti Čítať ďalej …
Aktualizovaný manuál domáceho vzdelávania OZ Domáce vzdelávanie na Slovensku
DV-Manual_pre_rodicov_2023-03-2
Domáce vzdelávanie predškolákov
Domáce vzdelávanie môžu absolvovať predškoláci, prijatí na povinné predprimárne vzdelávanie. Aktuálne znenie zákona 245/2008 Z.z. z 22. mája 2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov. Časová verzia predpisu účinná od 01.01.2023 do 31.08.2023 Čítať ďalej …
Domáce vzdelávanie školákov
Individuálne vzdelávanie žiakov základnej školy na žiadosť rodičov na území Slovenska, v školách tu zriadených. Časová verzia predpisu účinná od 01.01.2023 do 31.08.2023 Zákon 245/2008 Z.Z. z 22. mája 2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a Čítať ďalej …
Ako môžeme s deťmi doma čítať
Deťom so špecifickým poruchami učenia je potrebné venovať od prvej triedy primeranú pozornosť. Všímať si ich, nezanedbať odbornú diagnostiku. Čím skôr majú v škole vytvorené podmienky pre sebarealizáciu, tým účinnejšie sa im dá pomôcť. Porozumieť vývinovým špecifikám porúch učenia je Čítať ďalej …
Inklúzia ako prirodzený jav
Škola nie je špecializované laboratórium s umelými podmienkami. Pravidlá, ktoré v škole platia, majú byť univerzálne použiteľné v každodennom živote. Lebo pre deti je škola život. Trávia v nej príliš veľa času na to, aby si z nej do svojej budúcnosti neodniesli potrebné zručnosti. Čítať ďalej …
Dobré vzťahy sú viac, ako dobré vysvedčenie
Horúci záver školského roka je tak, ako jeho celý priebeh, vyčerpávajúci. Zásadné je, aby sa deti v škole cítili spokojne a bezpečne. Unavení učitelia tiež. Láskavý prístup s pevnými pravidlami dá deťom pocit istoty a dospelých ochráni pred vlastným hnevom. Čítať ďalej …
Čas detstva a rodičovstva
Koľko času má detstvo? Presne toľko, koľko času majú dospelí na to, aby im stihli pripraviť plný batôžtek detstva, z ktorého budú môcť čerpať v dospelosti. Nesmie byť deťom ťažký, ale určitú váhu by mať mal, aby vedeli, že ho Čítať ďalej …